夏季及假期来临，未成年人防溺水，走失等安全问题接踵而至。特别是放假后，孩子的管理空白期，如何护其安全，是一件让家长、学校、党委、政府、社会较为头疼的事。近年来，在开展未成年人社会保护工作中，贵州省黄平县因地制宜，大胆探索，充分调动社会力量，通过校村社联合，让“额外作业”来“填满”孩子假期管理空白，让外出务工无暇顾及的家庭的孩子有人管、有事做，极大地解决了假期孩子管理空白的问题。“额外作业”让孩子的假期变得充实有意义，在“填补”了管护空白的同时助力孩子全面发展。
假期“实践”上安全锁。以学校+村（社区）+社会的合作模式，放假前夕，由各中、小学向学生发放“假期社会实践一张表”。要求学生假期期间，需累计完成40小时以上社会实践活动，经村（社区）审核盖章，才算完成任务。假期，孩子可前往所住的村（社区）报到，由村（社区）结合工作实际，针对本村（社区）孩子的特点，适当提供一些孩子能做的事情给学生来完成，如乡风文明宣传、环境清洁、关爱老人、帮忙村级产业发展等实践项目。
黄平县一碗水乡长龙湾村结合本村特点，由村干带领孩子参观太子参产业，指导孩子给太子参分类等，让孩子在参加劳动中锻炼身体，主动学习思考，加强与人沟通，培养孩子的社会责任感与参与感，减少孩子对手机的依赖和无人看护的空白期。村委会在该项社会实践中起到社会保护作用，为孩子们的假期安全加上“保险锁”，切实降低溺水、走失等事故风险，让假期成为孩子们成长的“第二课堂”。
校村社联合执行的这张实践表，社会实践只是举措，保护才是目的，适当的社会实践既不影响孩子的假期作业，又能让孩子在有人看护下活动。
大学生辅导护孩童成长。除了参加社会实践这一活动以外，为丰富未成年人假期生活，重安镇望坝村鼓励本村在校和毕业大学生假期返乡到村委助力。大学生以志愿者的身份，为本村未成年弟弟妹妹们辅导功课，帮助他们巩固上学期知识、攻克学习难题。同时，大学生发挥自身特长，开展绘画、篮球、音乐等兴趣活动，挖掘孩子们的兴趣潜能，激发创造力与团队协作精神。2024年以来，大学生志愿者廖泽林带领孩子们走进村级抖音直播间，让孩子们了解直播，体验直播，推广本村农特产品。利用大学生与未成年学生年龄相仿，交流顺畅的特点，让大学生成为弟弟妹妹们学习上的指导者，更是成长路上的引路人，能以亲身经历激发未成年学生对知识的渴望和对未来的憧憬，为乡村教育注入青春活力，照亮孩子们的成长之路。
暖心生日让爱不缺席。在重安镇清水江村，村党支部书记邰石艳带领村支两委，大力开展关爱“一老一小”行动。“在入户走访中，我们就收集了村里90岁老人和未成年留守小孩的身份信息，等到他们生日时我们就给他们策划暖心生日会。”交谈中，邰石艳支书向我们介绍道。村委会通过“村爸”“村妈”的爱，用一个暖心的生日宴，紧牵孩子们的手，温暖孩子们的心，弥补了这些未成年人亲情的暂时缺失，让孩子们感受到社会的关怀与重视，增强他们的归属感和幸福感，在他们心中种下温暖与希望的种子，让爱与温暖始终陪伴他们成长。
黄平县各乡镇、村，积极通过“填满”假期、大学生助力、暖心生日等实际举措，大力整合资源，凝聚更多社会力量，为未成年人成长营造良好环境，守护未成年人茁壮成长。（作者：贵州省黄平县委社会工作部 罗迈）
