3月17日上午，红安县教科院院长李宗喜，副院长张明忠、余向红带领高中部学科教研员团队到红安实验高中开展教学视导工作。视导组通过课堂观察、精准点评、专题反馈等方式，全面把脉课堂教学质量，助力学校教研教改提质增效。
视导组深入高二、高三各班课堂，随机听取了8节涵盖语文、数学、政治、历史等学科的常态课，全方位观察高三复习备考情况和课堂师生教学状态。课后，各学科教研员与授课教师及学科组展开“点对点”交流研讨。
视导反馈会上，各学科教研员结合听课情况，系统梳理教学亮点与改进方向，并围绕高三二轮复习备考提出针对性建议：一是强化真题研究与变式训练，提升学生关键能力；二是注重学科核心概念整合，构建结构化知识体系；三是加强分层指导，优化个性化辅导策略。
学校校长高毓材围绕“大单元整体学习”详细介绍了学校通过构建教研体系，提炼两个“大概念”，细化四个学习阶段，强化目标管理，完善评价机制等举措推进教学改革的阶段性成果。视导组对此表示认可，认为该校推行的大单元整体学习契合课改方向，具有推广价值。
教科院院长李宗喜在总结讲话中肯定了学校教改成果，并对下阶段工作提出要求：高三备考要精准研判考情学情，稳扎稳打推进复习进度，真正实现“提效增质”；教育教学改革需以新课标为纲，深化大单元教学、跨学科融合等实践，培育学生核心素养；同时勉励学校以课题研究为抓手，继续推动教学教研模式的创新改革，打造区域教改示范标杆。
此次视导通过“诊断—指导—提升”的闭环机制，为学校优化教学管理、提升备考质效提供了科学路径。红安实验高中将以此为契机，聚焦问题抓整改，深化创新求突破，持续提升教学质量。（ 程亲遥）
